Sébastien Bailly

Analyses critiques et théories des médias

Le département services et reseaux de communication de l'IUT de Rouen me confie à partir de lundi 6 novembre 2006 la responsabilité d'un module de formation sur le thème "Analyses critiques et théories des médias".
Retour à l'université, donc, ce qui n'a rien de déplaisant a priori : j'en garde de très bons souvenirs.
Reste qu'il va falloir préparer dare-dare le plan de la formation, les premiers cours magistraux, les travaux dirigés, les travaux pratiques... J'ai déjà 27  heures de cours dans mon emploi du temps de la semaine prochaine.

Développer l'interactivité d'un site

Développer l'interactivité d'un site, tel est l'intitulé de la formation que j'anime au CFPJ ces 30 et 31 octobre 2006. Il s'agit d' "apprendre à créer des liens avec les internautes. Développer les relations entre un site et ses visiteurs".
Le nerf de la guerre, en ce monde virtuel qui passe au Web 2.0. D'ailleurs, une discussion sur le blog de Wavier de Mazenod, à propos du journalisme citoyen m'a ammené à formaliser un peu plus ma pensée, à propos du Rouennais, blog d'info locale :

Pour moi, et pour faire bref, il y a une différence fondamentale entre ce que je fais aujourd’hui sur Le Rouennais, et ce que j’ai fait pendant 12 ans comme journaliste, et cela ne tient pas à la façon de rapporter l’information. C’est animer une communauté, faire en sorte qu’elle s’élargisse, que des échanges et des enrichissements aient lieu au fil des commentaires. Des commentateurs deviennent rédacteurs, d’autres apportent des sujets, d’autres de la nuance. Certains n’apportent pas grand chose. Mais c’est cette émulation là qui fait le vrai l’intérêt du blog d’information.
L’aspect “publication” n’est que la partie émergée de l’iceberg.
Et c’est bien ce qui change radicalement avec le journalisme traditionnel.

Oui, c'est ce qui change radicalement. Pas seulement pour le journalisme, mais assez vraisemblablement pour toute communication en ligne. Ne reste plus qu'à faire passer cela à mes stagiaires...

Lire, communiquer, écrire et apprendre avec Internet, Annie Piolat

"L'objectif de cet ouvrage est d'évaluer comment et en quoi les processus et les pratiques de lecture, d'écriture, de communication et d'apprentissage impliqués par ces échanges sont transformés par les propriétés de mise en forme et de distribution des informations multimédias sur le Web. Une grande diversité de questions est abordée : Les concepteurs de sites Web prennent-ils suffisamment en compte les façons de procéder des internautes pour qu'ils accèdent aisément aux informations ? Les caractéristiques multimédias du Web permettent-elles de compenser des déficits attentionnels, mnésiques, auditifs de certains internautes ? Existe-t-il une addiction à l'usage d'Internet ? Les pratiques langagières écrites des internautes évoluent-elles avec cet outil de communication médiée par ordinateur ? La créativité littéraire est-elle stimulée par la publication en ligne ? Comment les internautes trouvent-ils de l'information et en évaluent-ils la validité ? Les moteurs de recherche permettent-ils de renouveler la qualité de la traduction d'une langue à l'autre ? Quels savoirs les sites encyclopédiques collectifs rassemblent-ils ? A quelles conditions les documents électroniques favorisent-ils l'acquisition de connaissances ? Les 50 contributeurs issus de disciplines diverses (informatique, neurosciences, psychologie, sciences du langage, sciences de l'éducation et de la communication) et les 26 chapitres de cet ouvrage répondent à ces différentes questions sous forme de synthèse ou de compte-rendu de recherche. Ce livre est donc simultanément destiné aux étudiants et aux chercheurs de ces disciplines."

Avec une présentation comme celle-là, voici un livre que je peux que commander illico presto. Et je vous pouvez en faire autant, même si le prix est un peu élevé...

Lire, communiquer, écrire et apprendre avec Internet, Annie Piolat, Solal, 50 Euros

Un 18 octobre...

La première note de ce blog est datée du 18 octobre 2004....

Comme le temps passe, tout de même.

Bon, ben ça fait deux ans de blog, ça. A peu de choses près, puisqu'il y en avait eu un autre avant...

Ca ne nous rajeunit pas.

Blanche-Neige et la pyramide inversée

J'anime, en ce moment, une formation à l'écriture sur le Web à l'Ecole supérieure de journalisme de Lille. Comme à l'habitude, j'ai expliqué hier aux stagiaires les mérites du plan en pyramide inversée lorsqu'il s'agit de rédiger un texte diffusé sur Internet. Là où j'ai innové, c'est dans le premier exercice que je leur ai proposé. La consigne était simple : réécrire l'histoire de Blanche-Neige en respectant ce type de plan, en considérant qu'on la raconte au moment où l'héroïne est réveillée par le baiser du Prince Charmant. J'étais parti du principe que ce serait ludique et que tout le monde connaissait cette histoire.
Le résultat a dépassé mes espérances. Non parce que les stagiaires auraient tout compris du premier coup au principe de la pyramide inversée, ni parce qu'ils auraient restitué l'histoire de Blanche-Neige avec force détails. Mais parce qu'ils ont inventé des choses qu'ils ignoraient. On a bien ri. Et, même si c'est du "work in progress", et si le résultat n'a pas valeur d'exemple de ce qu'il faudrait faire, je vous le livre tout de même. Après tout, il n'y a pas de mal à partager les bons moments.

Ecrire pour le Web, en une page

On me demande, dans le cadre d'un appel d'offre, de rédiger une page sur les grands principes de l'écriture Web. L'écriture Web en une page ? D'accord. C'est parti.

1- Faire simple
Dans la construction des phrases, le choix du vocabulaire utilisé. Le nerf de la guerre : sujet, verbe complément. Pas de négation. Pas de formes passives.

2- Faire court
Des textes courts, des paragraphes courts, des phrases courtes. Plus c'est long, moins c'est bon.

3- Choisir le bon plan
La pyramide inversée et la règle des 5 W. L'info avant toute chose, et à tous les niveaux.

4- Créer du lien
Des liens explicites et des plans de dossier bien conçus.

5- Rédiger des titres informatifs
Hors contexte, il n'y a pas de salut : tout est dans le titre ou rien n'est lu.

6- Mettre en place une titraille équilibrée
Chapô, intertitres, légendes, surtitres : autant d'accroches qui doivent se répondre en écho ou faire la différence.

7- Savoir s'affranchir des règles
Parce qu'un objectif de communication spécifique peut presque tout justifier en matière d'écriture.

Bon, ça fait moins d'une page. Mais tout y est. Si, si.

Newsletter à l'Education Nationale

J'interviens demain matin au Ministère de l'Education Nationale, pour le compte du CFPJ. L'idée ? Présenter, en trois heures, les bonnes pratiques en matières de newsletter. Si, si, vous savez, ces choses qui, avant les blogs et les fils RSS, permettaient de rester en contact avec des sites sans avoir à venir y voir ce qu'il pouvait bien y avoir de nouveau à lire...

Bien sûr, la newsletter a encore quelque intérêt... En tout cas, j'essaye de m'en convaincre. Mais je parlerai des blogs, tout de même, pour conclure. En général, quand on aborde ce point là dans ce type de contexte, c'est assez déstabilisant pour ceux qui projetaient de lancer une belle lettre d'information par email.
J'espère que l'administration centrale et le cabinet du ministre ne m'en voudront pas trop, pas plus que l'ensemble des responsables de la communication des rectorats réunis pour l'occasion.
Va falloir y aller en douceur...

Conditions particulières de vente

Allez, avouez, vous êtes comme moi, les conditions générales de vente, vous ne les lisez jamais. Et bien, ce n'est pas bien.
Lorsque je donne des formations, j'exlique toujours qu'on ne peut pas faire grand chose avec les textes juridiques. Parce que c'est du droit, et qu'en droit, imaginer mettre un mot pour un autre, c'est un peu utopique. Aussi, ce n'est pas sans plaisir, ni éclats de rire, que j'ai découvert les conditions générales de vente du site Oyoyo.fr. Je cite, juste pour la fine gueule qui sommeille en vous :

Article 3 : Prix

Les prix sont indiqués en euros toutes taxes comprises, hors frais de port et de traitement de votre commande. En même temps, on facture rien pour le traitement de la commande alors c’est pas trop grave.
Le prix des articles peut être modifié à tout moment (en général, on fait ça la nuit, en douce...). On sait jamais, des fois que le cours des figurines Cap’tain America augmente soudainement à cause d’une pénurie majeure sur le New York Stock Exchange. Toutefois, le tarif appliqué à une commande sera celui annoncé au moment de la commande.

Voilà, c'est comme ça tout le long du document. Du coup, ils ont l'air sympa, chez Oyoyo. Et les clients aiment bien les vendeurs sympas, donc, c'est bien joué. Devant un tribunal, difficile d'anticiper ce que ça peut donner. Mais bon, on ne leur souhaite pas de tester.
Un document à lire dans son intégralité ici.

Via Padawan

Jean-Jacques Reboux, Après la lune

J'ai passé un excellent week-end au salon du livre de Gaillac. J'avais prévu une longue note pour dire le plaisir de discuter avec des auteurs jeunesses et des piliers du polar, à rencontrer des lecteurs et à dédicacer des livres, à parler de blogs (d'ailleurs, ils devraient faire un blog en direct, l'année prochaine, ça serait bien, je suis dispo)... Et puis non. J'ai filmé, pas très bien, Jean-Jacques Reboux. Il parle de ses débuts, de la maison d'édition qu'il vient de monter : Après la lune.
Et, finalement, c'est plus intéressant que tout ce que je pourrais raconter. Quatre vidéos, donc.

JJReboux débutant
envoyé par LeRouennais

Le truc des collections
envoyé par LeRouennais

Après la lune
envoyé par LeRouennais

Les projets d'Après la lune
envoyé par LeRouennais

Blogs au salon du livre de Gaillac

Demain matin, je m'envole pour Toulouse. Direction le salon du livre de Gaillac. C'est que, dimanche, à 15h, les organisateurs m'ont invité à intervenir à une table ronde intitulée "Le blog, une nouvelle forme de correspondance" avec le psychanalyste Serge Tisseron et l'auteure de BD Malika. Comme Serge Tisseron fait aussi de la BD, je serai le seul à ne pas savoir dessiner...
Reste que je dois aujourd'hui réfléchir à ce que je vais bien pouvoir raconter d'intelligent...